《我多想去看看》课后仿写：以“我多想……”为开头，写下自己的愿望，再和同学交流。

仿写之前，我们先分析仿写的原文，找出仿写的要素，这样，孩子写起来才简单。

一、课文分析

我们把这段话转换成以“我多想……”为开头的句子。

我多想去北京天安门广场看升旗，因为升旗仪式非常壮观。妈妈告诉我，沿着小路走出天山就可以到北京城。

二、要素提取

转换完后，我们把这段陈述句改成疑问句，可以换成以下句子，那些句子就是要素。

①“我”想去做什么？

②“我”为什么想去做这件事？

③“我”怎么才能做成这件事？

三、仿写示例

孩子们回答出来这三个问题，然后连成通顺的句子，一段仿写就完成了。

1、我多想去游乐场玩耍，游乐场里的蹦蹦床、海盗船是多么有趣啊！我可以在蹦蹦床上蹦来蹦去，我可以在海盗船里摇来摇去，多好玩。妈妈说，只要我好好完成作业，就可以带我去。

2、我多想吃一次快餐，美味的汉堡包，香喷喷的炸薯条，冰镇的可乐，想一想都觉着流口水。在妈妈心里，这些是垃圾食品，要少吃。所以，妈妈只答应我，在我过生日的时候带我去吃，我天天盼着生日的到来。

3、我多想拥有一个玩具，拥有一个奥特曼玩具。在我心里，奥特曼是英雄，他打败怪兽，救了整个村子的人们，简直太厉害了！为了能得到这个玩具，我天天缠着爸爸给我买。

4、我多想天天吃冰激凌，吃不同口味的冰激凌。我最喜欢吃巧克力味的冰激凌了，一口咬下去，甜滋滋的巧克力，甜滋滋的奶油，真好吃啊！