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连续继续陆续造句(用陆续连续造句)

发布者:金楠
导读部编版小学语文上学期三年级期末复习试卷附答案,收藏起来过关部编版小学语文上学期三年级期末复习试卷,掌握复习的基本知识点,学会积累运用。部编版小学语文上学期三年级期末复习试卷附答案,收藏起来过关一、用横

部编版小学语文上学期三年级期末复习试卷附答案,收藏起来过关

部编版小学语文上学期三年级期末复习试卷,掌握复习的基本知识点,学会积累运用。

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一、用横线画出句子中带点字的正确读音。

1.李虹拿着扇(shàn)子,对着妈妈扇(shān )啊扇啊,扇乱了妈妈的长发(fà),可妈妈送给了她一个发(fā )自内心的微笑。

2.一切准备停当(dang)之后,小男孩开始给高尔基照相(xiàng)。

二、照样子,先给下面的字组词,再换偏旁变成新字,然后给新字组词。

例:遍(一遍) 编(编写)

傍(傍晚)榜(光荣榜) 耍(玩耍 )要(要求)

穷(穷人)空 ( 空中 ) 推(推开)难( 难题)

三、比一比,再组词。

异(异地) 精(精彩) 遍(遍地 ) 枚( 一枚)

导(开导) 睛(眼睛) 篇(一篇 ) 玫( 玫瑰)

四、选字填空。

【摇 遥】(遥)远 (摇)晃 (遥)望 (摇)摆

【杨 扬】飞(扬) 飘( 扬 ) 白(杨) (杨)树

五、帮词语回家。

告别 道别

1、在烈士追悼会上,举行了告别仪式。

2、临行前,我特地去向他道别。

陆续 继续 连续

1、科学家们已经(连续)工作了两天两夜。

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2、这些花在二十四小时内(陆续)开放。

3、在这次比赛中我国女排取得了优异成绩,希望她们能(继续)努力。

六、给下面的句子加上合适的标点符号。

1.小男孩笑着说:“我把胶卷忘在家里了。”

2.“来吧! 我让他们放你进来。”高尔基说。

3.“是的。” 小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!”

七、我会填。

匆匆地(离开) 悄悄地(走过) 轻轻地(放下) 甜甜地(笑了)

快活地(歌唱) 拼命地(工作) 好奇地(询问) 认真地(学习)

八、改写句子

1.妈妈哭了。 (扩句)温和的妈妈伤心地哭了。

2.小鸟在枝头叫。(改拟人句)小鸟在枝头唱歌。

3. 那一排排杨树像士兵一样。 (写比喻句)

4.班长小丽是我十分最好的朋友。(修改病句)

班长小丽是我最好的朋友。

九、在括号里填上合适的词。

一(首)歌 一(张)邮票 一(把)钥匙

一(片)叶子 一(场)秋雨 一(身 )汗水

十、乱句重组。

(6)游人都喜欢在这里细细观赏。

(5)小亭四周种满垂柳、白杨、青松。

(1)花坛对面,有一座用各种山石砌成的假山。

(4)假山中间,有一个小亭子。

(2)这块石头像老猴。

(3)那块石头像骆驼,形态各异。

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1、找出短文中的四个象声词。

叽叽喳喳 、呜呜呜、咯咯咯、哈哈哈

2、 用“||”把第3自然段分为两层。

3、“目不暇接”的意思是:东西多,眼睛都看不过来。

4、第3自然段写了小黄鸟、猫头鹰、八哥鸟的声音表演,最有趣的是八哥鸟,一会儿学人“呜呜呜”地哭,一会儿又学人“咯咯咯”地笑。

5、用“一会儿……一会儿……”造句。

周六上午,小红一会儿唱歌,一会儿跳舞。

6、读了短文之后,你觉得鸟的表演怎样?说一说为什么要保护鸟类?

鸟的表演很精彩,是我们生活的好伙伴。我们要和鸟类和谐共生,要保护好鸟类生存的环境,要给鸟类生存的空间。

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