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戴氏教育怎么样

发布者:马书
导读1、总量大教育部统计数据显示,截至2012年末普通高中在校生3311万人;普通初中在校生6333万人;普通小学在校生1.14亿人。换言之,K12市场潜在学员量超过2.1亿人次。另外,由于我国教育资源极

1、总量大

教育部统计数据显示,截至2012年末普通高中在校生3311万人;普通初中在校生6333万人;普通小学在校生1.14亿人。换言之,K12市场潜在学员量超过2.1亿人次。

另外,由于我国教育资源极度不平衡,中高考等选拔性考试和择校、分班需求下课辅基本属于刚性需求。由于孩子成长的不可逆性带来试错成本极高,家庭对于教育价格并不敏感。

2、竞争热

K12市场整体呈现高度分散特点,并且由于不同省市选拔性考试课标、命题、教材、师资差异显著,标准化扩张难度高。但进入门槛却相对较低,且预付模式下现金流良好,使得培训机构高度分散。

需注意的是我国K12阶段学生课外时间是非常有限的,且更换成本很高,课辅培训是一个非常重视效果的服务体系,家长绝无可能仅仅为了品牌大、环境好、试试看等等非核心因素而去忽略对子女学习效果的保障。

3、分离性

相较于其他消费,教育消费突出特点在于:选择者与消费者是分离的——家长选择、孩子消费。这就导致了本身重视结果的行业又加上信息高度不对称,家长盲目关注成绩提升来决定消费选择,而忽视过程积累以及家庭教育和受教育主体对结果的影响。

教育消费只是提供一种服务过程,学习效果是多因素作用结果,过度看重短期是目前行业一大问题,机构在盲目迎合"金主"同时经常给自己套上难以践行的枷锁。

4、延续强

相较于职业、留学等培训,其学员往往在完成一定期间课程并获得相应效果后停止课程。课外辅导服务贯穿于学生12年的教育时间,这12年的教育往往影响到一个学生一生的前途,因此受经济周期影响较小。

年龄段跨度和内容衔接性使其具备长期延续可能,机构有机会为单一客户提供长期阶段服务,大幅降低了市场成本。另外中学校学期相对固定,季节性较为稳固且四季都有生意做。

课辅培训主要机构

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